Organizaciones no gubernamentales que monitorean el sistema educativo en el país, los planes de estudio, presencia escolarizada y si los docentes cuentan con el esquema adecuado revelan que 1 millón 432,153 menores no regresaron a las aulas; el Gobierno Federal habla de sólo medio millón y no expone causas
A pesar de los propios datos y números que maneja el Gobierno Federal y que de manera optimista destaca que ningún niño ni adolescente se quedará sin estudiar ni fuera de algún cupo en las escuelas públicas del país, la realidad es que en la 4T desconocen o no quieren aceptar la realidad de que más de un millón de estudiantes en el país han desertado de los distintos niveles educativos por varios problemas, uno de ellos afectaciones por la Covid-19 que golpeó severamente a miles de familias en México y que no sólo provocó la orfandad de muchos menores, también agravó los niveles de pobreza que han truncado accesos a la educación, y otro factor es que la economía no alcanza para miles de familias que han tenido que dejar de inscribir a sus hijos en la escuela por la falta de recursos; y otro factor más es que la violencia en el país ha obligado a desplazamientos de comunidades completas que por consiguiente se quedan sin alumnos y sin maestros.
De acuerdo con información de organizaciones no gubernamentales como Proeducación.org, Educación con Rumbo y derechos de la infancia, la deserción escolar en el país sigue en aumento a pesar de las buenas intenciones del Gobierno Federal para que en cada ciclo escolar no se reporte que más menores y adolescentes dejaron de matricularse en los niveles educativos de primaria y secundaria.
El reportes de estas organizaciones que monitorean el sistema educativo en el país, los planes de estudio y presencia escolarizada y si los docentes cuentan con el plan de estudios adecuados coinciden en parte con el informe de la Secretaría de Educación Pública del 2022, en el que refiere que el mayor número de estudiantes que abandonó temporal o definitivamente las escuelas se registró en la educación básica (de 3 a 14 años) y la inicial (43 días a 2 años, 11 meses).
CIFRAS
Un reporte de la organización Educación con Rumbo revela que en el ciclo escolar 2021-2022, un total de 607,413 niños y niñas abandonaron la escuela, lo que se suman a los 815,740 alumnos del ciclo escolar 2020-2021 que tampoco se matricularon, por lo que el número real de estudiantes que ya no se reportaron para continuar sus estudios es de 1 millón 432,153, los correspondientes a la pandemia de Covid-19.
Esa organización señaló en su momento que los sistemas de información de la Secretaría de Educación Pública son deficientes, por lo que no es posible saber dónde están, si se reincorporaron o abandonaron la escuela, pero las consecuencias pueden ser mayores a futuro.
Otras organizaciones como Proeducación y Derechos de la Infancia subrayan que muchos factores han contribuido con la deserción escolar, una de ellas la pandemia, que dejó en la orfandad a miles de niños, niñas y adolescentes que quedaron a bajo responsabilidad de otros familiares que se han visto obligados a no inscribir a estos menores por varias causas, entre ellas la economía y pobreza en sus muchos casos.
Asimismo, destacan que otro factor es la violencia que sigue en aumento en varias partes del país, principalmente en zonas rurales, donde la presencia de grupos criminales han obligado a miles de personas, incluso comunidades enteras, a dejar sus hogares para protegerse y cuidar a sus familias. Esta situación también ha provocado que las escuelas y sus maestros hayan dejado estas zonas, sin que se conozca si ya tuvieron acomodo en otros lugares.
REPORTE SEP
De acuerdo con la información que presentó la Secretaría de Educación Pública el año pasado, en el ciclo escolar 2021-2022 se matricularon a 24 millones 113 mil 780 niños y niñas, mientras que en el 2020-2021 la SEP registró 24 millones 597 mil 234 alumnos de estas edades. Es decir, habla de que sólo 483 mil 454 familias dejaron de inscribir a sus hijos en la escuela.
Asimismo, en lo que respecta al nivel Superior, en el mismo ciclo 2020-2021 al 2021-2022 sólo 25 mil 936 alumnos abandonaron la escuela.
Sin embargo, el informe de la SEP sólo habla del abandono escolar pero no cita ni explica las causas por ese abandono ni refiere sobre la continua tendencia en esta deserción educativa, en particular en la educación básica.
En el Informe Presidencial del 2022 y presentado el 1 de septiembre, se hace alusión a que 520,454 estudiantes ya no se matricularon en los diferentes niveles educativos y no se expusieron los motivos por esta causa y simplemente se arrojaron cifras como si se tratara de algún logro, cuando es el Gobierno Federal el que debe procurar la atención escolar de los mexicanos y ha mostrado indiferencia para encontrar soluciones.
En el reporte anual que entregó la SEP, se habló de una matrícula de 34 millones 413 mil 485 estudiantes, lo que representa que más de medio millón de niños, niñas y adolescentes no se inscribieron al ciclo escolar 2021-2022, en comparación con los 34 millones, 933 mil 939 que tuvo el ciclo anterior, lo que dista de las cifras que organizaciones no gubernamentales han presentado con documentos y estadísticas.